Producción de textos en sistema educativo estadounidense

La producción de textos en el sistema educativo norteamericano: ‘Term paper’, ‘position paper’, ‘research paper’ y ‘essay’

«Como señalábamos inicialmente, para evaluar el desarrollo de los estudiantes era necesario una prueba y para medir las habilidades de escritura se exige cuatro tipos de textos: “essay”, “research paper”, “position paper” y “term paper”. El nivel de cada uno de estos tipos de textos escritos conlleva un mayor número de complejidad respecto al anterior, razón por la cual son considerados como prueba según el nivel educativo en el que se encuentre el estudiante.»

Todo sistema educativo se encuentra orientado hacia el desarrollo de las habilidades de los estudiantes y el sistema norteamericano no es la excepción, por esta razón dicho sistema somete a sus estudiantes a ciertas evaluaciones que permiten medir su desarrollo. Una de estas habilidades que se busca desarrollar es la escritura y su evaluación va incrementando su complejidad conforme se asciende entre los niveles educativos. A continuación, presentamos una aproximación a los tipos de textos que se exigen en cada uno de estos niveles educativos y que tipos de textos se emplean en el curso de filosofía.

El sistema educativo de Estados Unidos

El sistema educativo norteamericano se encuentra dividido en cuatro niveles: “elementary school”, “middle school”, “high school”, y “college” o “university”. El nivel correspondiente al “elementary school” abarca un total de 5 grados y está dirigido para niños de 5 a 10 años. El siguiente nivel, que corresponde al “middle school”, está conformado por 3 grados más que va desde el sexto hasta el octavo grado y está dirigido a adolescentes de 11 a 13 años. El tercer nivel es denominado “high school”, que abarca 3 grados más desde el noveno hasta el doceavo grado, y está dirigido a jóvenes de 14 a 18 años. El último grado corresponde al “college” o “university”, la diferencia entre ambos conceptos consiste en que el primero corresponde a instituciones que te otorgan únicamente el título de bachiller, mientras que los segundos otorgan adicionalmente a ello títulos de posgrado.

La producción de textos

Como señalábamos inicialmente, para evaluar el desarrollo de los estudiantes era necesario una prueba y para medir las habilidades de escritura se exige cuatro tipos de textos: “essay”, “research paper”, “position paper” y “term paper”. El nivel de cada uno de estos tipos de textos escritos conlleva un mayor número de complejidad respecto al anterior, razón por la cual son considerados como prueba según el nivel educativo en el que se encuentre el estudiante. Así, tenemos que a nivel de “elementary school” se exige la redacción de un “essay” que se caracteriza por ser el más corto y menos formal que todos; en cambio, a partir del “middle school” y el “high school” la exigencia es más formal, razón por la cual se exige la redacción de un “research paper”. Por último, a nivel de “college” o “university” las exigencias son mayores por lo que se les pide a los estudiantes que redacten dos tipos de textos: el “position paper” y el “term paper”, siendo el primero mucho más corto que el segundo.

Essay

El “essay” que se traduce como ensayo es el texto más sencillo de escribir en la medida que no tiene muchas exigencias formales para su redacción. Alguna de las características del ensayo es su libertad de estilo, pues puede ser un texto del tipo narrativo, expositivo, descriptivo o persuasivo; se encuentra conformado por cinco párrafos; y donde el estudiante expresa su punto de vista sobre un determinado tema en cuestión sin la necesidad de citar fuentes confiables que fundamenten sus afirmaciones; ni requiere la inclusión de una tesis que defender. Por todo esto, dicho tipo de texto, es exigido a los estudiantes como evaluación a partir de los últimos años del “elementary school” en Estados Unidos.

Research paper

Este tipo de texto es exigido a partir del “middle school”, incluso posteriormente en el “college”, con una mayor exigencia en este último, obviamente. El “research paper” es un texto que requiere cumplir ciertas formalidades por lo que exige en el estudiante que establezca una tesis, lleve a cabo una investigación, y recabe la evidencia suficiente para que pueda fundamentar sus ideas mediante citas. Además de ello, se exige que las fuentes a las que recurra el estudian sean confiables por lo que no puede utilizar cualquier tipo de información. Asimismo, este tipo de textos se caracterizan por abordar un tema específico de una materia, permitiendo su estudio de forma aislada a la materia a la que pertenece. Ahora bien, la cantidad de hojas varía según el nivel educativo, si el estudiante se encuentra en el “middle school” el texto debe tener entre 2 o 4 páginas, en cambio si se trata del “high school” el texto debe llegar a 5 o 7 páginas, mientras que a nivel de “college” se exige que el texto llegue hasta las 20 páginas, dependiendo del nivel de complejidad de los cursos.

Position paper

También conocido como “argumentative paper”, es un texto requerido por diferentes universidades como la de Georgia, Florida, etc. se caracteriza por ser un texto que también debe cumplir con cierta formalidad, que al igual que el “research paper” exige que el documento se refiera a un tema específico, que el estudiante realice una investigación previa a partir de fuentes confiables para conseguir la información relevante que pueda ser utilizada como evidencia que fundamenta las afirmaciones que consigne en su trabajo, para que finalmente presente dichas ideas en discusión y concluya con una hipótesis que permita resolver dicho problema. (Un ejemplo de cómo escribir este tipo de textos lo encontramos en el siguiente texto que hemos traducido en este blog: http://bit.ly/2TJMy7a)

Term paper

En cuanto a este tipo de textos, se caracterizan por mantener la misma forma que un “research paper” pero con una mayor extensión que éste. Asimismo, también debe respetar ciertas formalidades e implica el cumplimiento de los mismos requerimientos que un “research paper”, con la única diferencia que en este caso el tema que se escoge no puede ser abordado de manera independiente a la materia o curso matriculado sino que debe circunscribirse a este.

A modo de conclusión, una materia como filosofía, en las universidades estadounidenses, puede exigir la producción de tres tipos de textos: “position paper”, “research paper” y “term paper”. Estos tipos de textos mantienen una estructura similar en la que el estudiante presenta una posición que defenderá argumentativamente, por lo que deberá realizar una investigación previa que le permita fundamentar adecuadamente con citas extraídas de fuentes confiables, por lo que deberá respetar los formatos de citado como el APA. Asimismo, las diferencias entre los tres se encuentran a nivel de su extensión, siendo únicamente el “term paper” el que presente una diferencia sustancial respecto a los otros dos tipos de texto. Por último, estos tipos de textos son denominados generalmente como ensayos, no obstante se diferencian del “essay” que es exigido a nivel del “elementary school” y que también es traducido al castellano como ensayo, por las formalidades y los niveles de complejidad que implica su elaboración.

Producción de textos en sistema educativo USA

Bibliografia:

Brozak, J. (2018, 08 de agosto). Difference Between an Essay & a Paper. Synonym. Recuperado de:  https://classroom.synonym.com/difference-between-essay-paper-7211210.html

Brozak, J. (2017, 26 de setiembre). How to Make Your Writing More Interesting for Middle School. Synonym. Recuperado de: https://classroom.synonym.com/make-writing-interesting-middle-school-14999.html

Can U Write. (S.F.). How long should an essay or research paper be?. Recuperado de: http://canuwrite.com/essay_length.php

Florida Atlantic University. (S.F.). Position paper. Recuperado de: http://home.fau.edu/lewkowic/web/position%20paper.htm

Hansen, E. (S.F.). How to Write Term Papers Using Authoritative Sources. Seattlepi. Recuperado de: https://education.seattlepi.com/write-term-papers-using-authoritative-sources-1806.html

Kampf, D. (S.F.). How to write High School Research Papers. The Classroom. Recuperado de: https://www.theclassroom.com/write-high-school-research-papers-15210.html

Latzko, L. (S.F.). How to Write a Research Paper in a Day. Synonym. Recuperado de: https://classroom.synonym.com/write-research-paper-day-5028515.html

Stanford University. (S.F.). School-Age Resources. Recuperado de: https://cardinalatwork.stanford.edu/benefits-rewards/worklife/children-family/school-age-resources

Study USA. (2015, 21 de abril). “Escuela”, “Colegio” y “Universidad” ¿Cuál es la diferencia?. Recuperado de: https://www.studyusa.com/es/a/248/escuela-colegio-y-universidad-cual-es-la-diferencia

Teaching for a change. (S.F.). What’s the Difference Between Term Paper and Essay?. Recuperado de: http://www.teachingforachange.com/identifying-the-difference-between-term-paper-and-essay-writing.htm


Licencia de Creative Commons Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional.
 
Anuncios

Responder

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión /  Cambiar )

Google photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google. Cerrar sesión /  Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión /  Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión /  Cambiar )

Conectando a %s

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.